Послание с небес
Рассматривайте этот рисунок как послание от зрительно-образной части вашего разума - от восприятия в П-ре-жиме. Ваша задача - понять это сообщение, "прочитать" его. Это consonantia Фомы Аквинского, второе требование к красоте. Вы - как наблюдатель, читатель сообщения - должны переходить от одной точки рисунка к другой, воспринимая соотношения частей в границах формата. Попытайтесь увидеть образ как одно целое и одновременно видеть его части. Вы отыскиваете свои собственные мысли, которые могут принимать самые неожиданные и удивительные формы. Вы могли нарисовать нечто такое, что вы не ожидали нарисовать. Однако подсознательно вы знаете словарь визуального языка - его линии, формы и структуры. Вы умеете читать их и знаете, что рассказывает рисунок. Вы знаете это потому... что знаете. Вы можете это видеть. Когда студентка Барбара Пол, например (рис. 8.7, с. 111), обнаружила, что она неожиданно для себя самой нарисовала "глыбу гранита или льда", именно в этой информации она и нуждалась - не важно, похож ли человек, которого она рисовала, на глыбу гранита или льда, важно, что Барбара Пол так чувствовала и не знала этого.
А теперь ищите на своем рисунке новую информацию.
